Русский язык · 4 класс

Сложное предложение: 4 класс

12 коротких заданий на разбор предложений и две самостоятельные работы в тетради для 4 класса. Ответы проверяются после ввода.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

НавыкНабор

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Определи строение предложения. Запиши одним словом: простое или сложное.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Что повторить перед тренировкой

Сколько основ

В простом предложении одна грамматическая основа. У одного подлежащего может быть несколько однородных сказуемых. Однородными бывают и подлежащие: «Кошка и котёнок поели и уснули» — одна основа. В сложном предложении две или больше грамматических основ.

Найди подлежащие и сказуемые

Посмотри, о ком или о чём говорится и что происходит. Подлежащее может стоять перед сказуемым или после него. Число действий само по себе не показывает число грамматических основ.

4 класс: различение простого предложения с однородными членами и сложного из двух простых. Термины старших классов не проверяются. В коротких заданиях запятые пропущены; ставить их не нужно. Ученик определяет строение по подлежащим и сказуемым.

Упражнения с ответами и объяснениями

Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатается выбранная группа или набор; ключ с объяснениями — на отдельном листе.

Различаем по основам

Найди подлежащие и сказуемые в каждой записи.

Прочитай запись без запятых: «Он подошёл к скамейке снял рюкзак и устроился в тени большого дерева». Найди подлежащие и сказуемые. Считай только те подлежащие, которые есть в записи. Какое это предложение: простое или сложное? Запятые ставить не нужно. Напиши только одно слово: простое или сложное.
Ответ и объяснение
Ответ: простое
Одна основа: он подошёл, снял и устроился. Три сказуемых относятся к одному подлежащему. Длинное окончание предложения не создаёт новой основы.
Прочитай запись без запятых: «Надя достала чашки и поставила их на стол а мама принесла чай с вареньем». Найди подлежащие и сказуемые. Считай только те подлежащие, которые есть в записи. Какое это предложение: простое или сложное? Запятые ставить не нужно. Напиши только одно слово: простое или сложное.
Ответ и объяснение
Ответ: сложное
Две основы: Надя достала и поставила; мама принесла. Два действия Нади относятся к первой основе, действие мамы — ко второй.
Прочитай запись без запятых: «Она открыла тетрадь и потом записала на первой странице число». Найди подлежащие и сказуемые. Считай только те подлежащие, которые есть в записи. Какое это предложение: простое или сложное? Запятые ставить не нужно. Напиши только одно слово: простое или сложное.
Ответ и объяснение
Ответ: простое
Одна основа: она открыла и записала. «Число» — не подлежащее: записала что? число. Слово «потом» и дополнения после союза относятся к тому же подлежащему.
Прочитай запись без запятых: «Мальчик открыл дверь и вошла Оля». Найди подлежащие и сказуемые. Считай только те подлежащие, которые есть в записи. Какое это предложение: простое или сложное? Запятые ставить не нужно. Напиши только одно слово: простое или сложное.
Ответ и объяснение
Ответ: сложное
Две основы: мальчик открыл; Оля вошла. Во второй части сказуемое стоит перед подлежащим.
Прочитай запись без запятых: «Брат и сестра устали но дошли до дома вместе с мамой». Найди подлежащие и сказуемые. Считай только те подлежащие, которые есть в записи. Какое это предложение: простое или сложное? Запятые ставить не нужно. Напиши только одно слово: простое или сложное.
Ответ и объяснение
Ответ: простое
Одна основа с однородными главными членами: брат и сестра устали и дошли. Два подлежащих вместе выполняют одни и те же действия.
Прочитай запись без запятых: «Я взял чашку и сразу сел». Найди подлежащие и сказуемые. Считай только те подлежащие, которые есть в записи. Какое это предложение: простое или сложное? Запятые ставить не нужно. Напиши только одно слово: простое или сложное.
Ответ и объяснение
Ответ: простое
Одна основа: я взял и сел. Слово «сразу» не начинает новую основу.

Потренировать эту тему →

Проверяем в новых предложениях

Найди подлежащие и сказуемые в каждой записи.

Прочитай запись без запятых: «Она открыла дверь и сразу из кухни выбежала серая кошка». Найди подлежащие и сказуемые. Считай только те подлежащие, которые есть в записи. Какое это предложение: простое или сложное? Запятые ставить не нужно. Напиши только одно слово: простое или сложное.
Ответ и объяснение
Ответ: сложное
Две основы: она открыла; кошка выбежала. Слово «сразу» относится ко второй части, где есть своё подлежащее.
Прочитай запись без запятых: «Пришла весна и растаял лёд». Найди подлежащие и сказуемые. Считай только те подлежащие, которые есть в записи. Какое это предложение: простое или сложное? Запятые ставить не нужно. Напиши только одно слово: простое или сложное.
Ответ и объяснение
Ответ: сложное
Две основы: весна пришла; лёд растаял. В обеих частях сказуемое стоит перед подлежащим.
Прочитай запись без запятых: «Дедушка принёс ведро и взял лопату брат принёс грабли». Найди подлежащие и сказуемые. Считай только те подлежащие, которые есть в записи. Какое это предложение: простое или сложное? Запятые ставить не нужно. Напиши только одно слово: простое или сложное.
Ответ и объяснение
Ответ: сложное
Две основы: дедушка принёс и взял; брат принёс. Два действия дедушки относятся к первой основе, действие брата — ко второй.
Прочитай запись без запятых: «На зелёной ветке сидел воробей и чистил свои пёрышки». Найди подлежащие и сказуемые. Считай только те подлежащие, которые есть в записи. Какое это предложение: простое или сложное? Запятые ставить не нужно. Напиши только одно слово: простое или сложное.
Ответ и объяснение
Ответ: простое
Одна основа: воробей сидел и чистил. Подлежащее стоит после первого сказуемого. Оба действия принадлежат воробью.
Прочитай запись без запятых: «Он поднял руку но тут прозвенел звонок на перемену». Найди подлежащие и сказуемые. Считай только те подлежащие, которые есть в записи. Какое это предложение: простое или сложное? Запятые ставить не нужно. Напиши только одно слово: простое или сложное.
Ответ и объяснение
Ответ: сложное
Две основы: он поднял; звонок прозвенел. Слово «тут» не определяет строение предложения — во второй части есть своя основа.
Прочитай запись без запятых: «Лена искала варежку а нашла шарф». Найди подлежащие и сказуемые. Считай только те подлежащие, которые есть в записи. Какое это предложение: простое или сложное? Запятые ставить не нужно. Напиши только одно слово: простое или сложное.
Ответ и объяснение
Ответ: простое
Одна основа: Лена искала и нашла. Союз «а» соединяет однородные сказуемые; «варежку» и «шарф» — не подлежащие: искала что? нашла что?

Потренировать эту тему →

Работы в тетради

Учитель проверяет собственный пример и объяснение ученика.

Придумай простое предложение с однородными сказуемыми и сложное предложение из двух простых. В каждом выпиши подлежащие и сказуемые. Не повторяй короткие задания.
Разбор и ориентиры для проверки
В первом предложении одна основа с однородными сказуемыми, во втором — две основы. Запятые расставлены по смыслу и строению.
Проверь: Брат умылся и позавтракал. Мама готовит обед, а сестра накрывает стол. Принимаются другие верные примеры.
Соедини предложения «Солнце село. На небе зажглись звёзды.» в одно сложное предложение с союзом и. Поставь запятую перед и. Выпиши подлежащее и сказуемое каждой части.
Разбор и ориентиры для проверки
Сохранены две основы: солнце село, звёзды зажглись. Части соединены в одно предложение, между ними поставлена запятая.
Проверь: Солнце село, и на небе зажглись звёзды.

Для самостоятельной работы и урока

Ученику: начни с уже изученной темы, пройди выбранный набор и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Определи строение предложения. Запиши одним словом: простое или сложное.

Можно ли получить школьную отметку?

Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.

Как материал связан со школьной программой?

Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 1–4 классов, редакция 2025 года: ФРП НОО 2025: содержание 4 класса, с.22–23; результаты, с.35; тематическое планирование, с.106 и108. Дата сверки — 8 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.

Содержание — по ФРП. Учебник из федерального перечня: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. «Русский язык. 4 класс», 14-е изд., перераб., Просвещение, 2026. Целевой параграф законно недоступен и не прочитан; подача с ним не сверена. Задания авторские.

Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 9 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.

Другие темы для тренировки