Русский язык · 6 класс
Приставки пре- и при-: упражнения для 6 класса
32 упражнения на пре- и при- с ответами и объяснениями: значение приставки, выбор слова по контексту и исправление ошибок. Тренажёр и задания для печати.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Если нужно вписать ответ, запиши только одно слово целиком, в той форме, которая стоит в предложении, вместе с приставкой и без пропуска. Кавычки, пояснения и знаки в конце не нужны. Регистр и пробелы по краям не учитываются; е и ё различаются.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Как выбрать пре- или при-
Сначала прочитай всё предложение
Установи значение слова, затем выбирай написание. Например, «приклонить ветку к земле» — пригнуть её, приблизить, а «преклоняться перед мастерством» — глубоко уважать. Созвучие не делает эти слова взаимозаменяемыми.
Частые значения при-
Приближение: прибежать к дому. Присоединение: прикрепить бирку. Близость: пришкольный участок. Неполнота действия: привстать со стула. Это основные значения для начала практики, а не исчерпывающий список.
Частые значения пре-
Высокая степень признака или действия: премилый — очень милый; превысить скорость — сделать больше допустимого. Близость к значению пере-: преобразить двор — переделать его. Подстановка должна объяснять смысл именно данного слова.
Когда нужен словарь
Не всякое начало пре- или при- удаётся объяснить школьной схемой. Написание слов «прелюдия», «приоритет», «причудливый» нужно проверять по орфографическому словарю и запоминать. Не придумывай для них значение приставки по созвучию.
Разберём на примерах
На привокзальной площади всегда людно.
В слове «привокзальный» при- обозначает близость к вокзалу. Сначала устанавливаем смысл, затем объясняем букву и.
Мальчик придвинул стул к столу.
Придвинул — приблизил стул к столу: значение приближения, поэтому при-. Подставить пре- нельзя: здесь нет ни значения «очень», ни значения «пере-».
Тренировка охватывает основные значения пре-/при-, четыре пары созвучных слов и несколько словарных случаев. Это не полный перечень значений и трудных слов.
Упражнения с ответами и объяснениями
Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатаются восемь заданий; ключ с объяснениями — на отдельном листе.
Значение приставки
Выбери объяснение, которое подходит слову в данном предложении.
Щенок прибежал к калитке. Что обозначает при- в слове «прибежал»?
Ответ и объяснение
Ответ: Приближение
Щенок приблизился к калитке. Значение приближения передаёт приставка при-.
Маша прикрепила бейдж к рюкзаку. Какое значение у при- в слове «прикрепила»?
Ответ и объяснение
Ответ: Присоединение
Бейдж присоединили к рюкзаку. Прикрепить — при- со значением присоединения.
За селом начинался придорожный лес. Почему в слове «придорожный» пишется и?
Ответ и объяснение
Ответ: Лес находится близко к дороге
Придорожный — расположенный у дороги. При- обозначает близость.
Оля приоткрыла крышку, оставив узкую щель. Что передаёт при-?
Ответ и объяснение
Ответ: Неполноту действия
Крышку открыли не полностью, а немного. Это значение неполноты действия.
Рассказ оказался прескучным. Как объяснить пре-?
Ответ и объяснение
Ответ: Очень скучный
Прескучный — очень скучный. Пре- усиливает признак.
Сигнал заставил прервать разговор. С каким значением связано пре-?
Ответ и объяснение
Ответ: Со значением, близким к пере-
Прервать — прекратить, сделать перерыв. Здесь пре- близко по значению к пере-.
Забор преградил проход к стройке. Какое объяснение подходит?
Ответ и объяснение
Ответ: Преградил — перегородил
Преградить — перегородить, поставить преграду. Пре- близко к пере-.
В приморском посёлке слышен шум волн. Какое значение у при-?
Ответ и объяснение
Ответ: Близость к морю
Приморский — расположенный у моря. Значение близости передаёт при-.
Вставь букву и запиши слово
Вводи целиком только слово с пропуском, сохраняя форму из предложения.
Матвей пр_вязал лодку к причалу. Запиши слово с пропуском целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: привязал
Привязал — присоединил с помощью верёвки. При- обозначает присоединение.
Чтобы не задеть ветку, турист слегка пр_сел. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: присел
В этом предложении присел — немного согнул ноги. При- передаёт неполноту действия.
Мы остановились в пр_брежной деревне, у самой реки. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: прибрежной
Прибрежной — расположенной около берега. При- обозначает близость.
К обогревателю пр_полз замёрзший котёнок. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: приполз
Котёнок приблизился к обогревателю ползком. При- обозначает приближение.
Экскурсовод рассказал пр_интересный случай: слушатели забыли о времени. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: преинтересный
Преинтересный — очень интересный. Пре- обозначает высокую степень признака.
Туристы с трудом пр_одолели крутой подъём. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: преодолели
Преодолели — пересилили, прошли через препятствие. Значение пре- близко к пере-.
Рыбак пр_увеличил размер улова в своём рассказе. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: преувеличил
Преувеличил — представил больше, чем было в действительности, сверх меры. Пре- обозначает здесь высокую степень действия.
Из-за звонка пришлось пр_рвать беседу. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: прервать
Прервать — сделать перерыв, прекратить на время или совсем. Пре- близко по значению к пере-.
Созвучные слова в контексте
Значение предложения помогает различать пре-/при-. Записывай только нужное слово.
Наш поезд будет пр_бывать на станцию в девять утра. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: прибывать
Прибывать — приезжать в место назначения. Здесь при- обозначает приближение.
Гости будут пр_бывать в городе до пятницы, а затем уедут. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: пребывать
Пребывать — находиться где-либо. Это слово отличается по значению от «прибывать» — приезжать.
Закончив обсуждение, команда решила пр_ступить к сборке модели. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: приступить
Приступить к работе — начать её. Преступить — нарушить правило или закон — здесь по смыслу не подходит.
Герой отказался пр_ступить закон, хотя ему обещали награду. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: преступить
Преступить закон — нарушить его, перейти установленную границу. Пишется пре-.
Сторож попросил пр_творить дверь, оставив небольшую щель. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: притворить
Притворить дверь — прикрыть её. Претворить означает осуществить замысел.
Кружок робототехники помог пр_творить наш замысел в жизнь. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: претворить
Претворить замысел в жизнь — осуществить его. Это не «притворить» в значении «прикрыть».
Несколько капель краски могут пр_дать воде голубой оттенок. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: придать
Придать оттенок — добавить его. Пишется при-.
Саша не хотел пр_дать друга и сохранил его секрет. Запиши слово целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: предать
Предать доверие — нарушить верность. Слово отличается от «придать» — добавить свойство.
Исправление ошибок и словарные случаи
Исправь указанное слово или выбери способ проверки. Объясни решение устно.
В записи «Самолёт преземлился на аэродроме» ошибка в слове «преземлился». Запиши его правильно.
Ответ и объяснение
Ответ: приземлился
Приземлиться — приблизиться к земле и опуститься на неё. Пишется при-.
Исправь слово «привратил»: «Мороз привратил лужу в каток». Запиши только исправленное слово.
Ответ и объяснение
Ответ: превратил
Превратил — переделал, перевёл в другое состояние. Пре- близко по значению к пере-.
Исправь слово «преоткрыл»: «Ветер преоткрыл форточку». Запиши только исправленное слово.
Ответ и объяснение
Ответ: приоткрыл
Приоткрыл — открыл немного, не полностью. Пишется при-.
Исправь слово «прискверный»: «У фонаря был прискверный характер: он гас в самый нужный момент». Запиши только исправленное слово.
Ответ и объяснение
Ответ: прескверный
Прескверный — очень скверный. Пре- усиливает признак. Олицетворение фонаря не меняет написания.
Исправь слово «преклеила»: «Лена преклеила фотографию к листу». Запиши только исправленное слово.
Ответ и объяснение
Ответ: приклеила
Приклеила — присоединила с помощью клея. При- обозначает присоединение.
Исправь слово «приспокойно»: «Кот приспокойно спал, а щенок ждал у двери». Запиши только исправленное слово.
Ответ и объяснение
Ответ: преспокойно
Преспокойно — очень спокойно, совершенно спокойно. Пишется пре-.
Как надёжно проверить букву и в слове «привилегия»?
Ответ и объяснение
Ответ: Посмотреть в орфографическом словаре
Привилегия — словарное слово. Школьная схема значений пре-/при- не объясняет его написание.
Ученик написал «призидент», объяснив это «близостью к людям». Как исправить рассуждение?
Ответ и объяснение
Ответ: По словарю: президент; такое объяснение буквы не подходит
Нормативное написание — президент. Это заимствованное словарное слово; подбирать к нему смысл русской приставки по созвучию нельзя.
Для самостоятельной работы и урока
Ученику: начни с уже изученной темы, пройди восемь вопросов и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Если нужно вписать ответ, запиши только одно слово целиком, в той форме, которая стоит в предложении, вместе с приставкой и без пропуска. Кавычки, пояснения и знаки в конце не нужны. Регистр и пробелы по краям не учитываются; е и ё различаются.
Можно ли получить школьную отметку?
Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.
С чего начинать выбор буквы в приставке пре- или при-?
С прочтения всего предложения. Сначала установи, что означает слово именно здесь, и только потом подставляй значение приставки. У созвучных слов написание зависит только от смысла, а не от того, как они звучат.
Что делать, если значение приставки подобрать не удаётся?
Значит, перед тобой словарное слово: его написание проверяют по орфографическому словарю и запоминают. Придумывать для таких слов значение приставки по созвучию нельзя — так появляются ошибки вроде «преоритет» вместо «приоритет».
Почему нельзя проверять пре-/при- ударением?
Гласная в приставке безударная и в сильную позицию не ставится. Правило выбирает букву по значению приставки, а не по проверочному слову, поэтому подбор однокоренного слова здесь не помогает.
Как материал связан со школьной программой?
Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 5–9 классов, редакция 2025 года: содержание 6 класса, с. 13; предметные результаты, с. 39. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.
Учебник из федерального перечня: М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др. «Русский язык. 6 класс», Просвещение. Упражнения авторские.
Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 29 сентября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.
Другие темы для тренировки
Орфоэпические нормы · 10 класс · Пунктуационный анализ · 9 класс · Орфографический анализ · 9 класс · Сочинение по исходному тексту · 11 класс · Грамматические нормы · 10 класс · Лексические нормы и паронимы · 10 класс · Грамматическая основа и разбор предложения · 4 класс · Неопределённая форма глагола · 4 класс · Знаки при однородных членах · 4 класс · Правописание приставок и предлогов · 3 класс · Имя прилагательное: род и число · 3 класс · Одушевлённые и неодушевлённые существительные · 2 класс · Частицы: самостоятельная работа · 7 класс · Междометия и звукоподражательные слова · 7 класс · Значения слов: сравниваем пары · 5 класс · НЕ с причастиями · 7 класс · Прямая речь и диалог · 4 класс · Сложное предложение · 4 класс · Изменяем форму глагола · 4 класс · Наречие · 4 класс · Слово, предложение, текст · 1 класс · Мягкий знак как показатель мягкости · 1–2 классы · Ударение и ударный слог · 1 класс · Текст и его части · 2 класс · Слова-предметы, признаки и действия · 2 класс · Звонкие и глухие согласные · 1 класс · Время глагола · 3 класс · Личные местоимения · 4 класс · Однородные члены предложения · 4 класс · Прямая и косвенная речь, цитаты · 9 класс · Сложные слова: соединительные О и Е · 6 класс · Суффиксы прилагательных -к- и -ск- · 6 класс · Склонение прилагательных · 4 класс · Мягкий знак после шипящих в существительных · 3 класс · Род и число имён существительных · 3 класс · Непроизносимые согласные в корне · 3 класс · Предлоги и приставки · 2–3 классы · Двойные согласные · 2–3 классы · Однокоренные слова и корень · 2 класс · Написание слов · 1–2 классы · Нормативное ударение · 5 класс · Алфавит и словарный порядок · 1–2 классы · Личные окончания глаголов · 4 класс · Падежные окончания существительных · 4 класс · Разделительные Ь и Ъ · 2–3 классы · Звуки и буквы · 1–2 классы · Безударные гласные и проверочные слова · 2–3 классы · Парные согласные в корне · 2–3 классы · Суффиксы -чик- и -щик- · 5 класс · Суффиксы глаголов -ова-/-ева- и -ыва-/-ива- · 5 класс · Слоги и перенос · 1–2 классы · Бессоюзное сложное предложение · 9 класс · СПП с несколькими придаточными · 9 класс · Сложносочинённое предложение · 9 класс · Ы и И после Ц · 5 класс · Сложное предложение с разными видами связи · 9 класс · Ы и И после приставок · 5 класс · Чередующиеся гласные · 5 класс · Причастие · 7 класс · Однородные члены · 8 класс · Спряжение глаголов · 5 класс · Словосочетание · 8 класс · Деепричастие · 7 класс · Разбор слова по составу · 5 класс · Фонетический разбор · 5 класс · Н и НН · 7 класс · Речевой этикет · 5 класс · Обособленные члены предложения · 8 класс · Имя числительное · 6 класс · Наречие · 7 класс · Местоимения · 6 класс · Фразеологизмы · 6 класс · Лексическое значение слова · 5 класс · Проверяемые гласные и согласные корня · 5 класс · Виды сказуемого · 8 класс · Тире между подлежащим и сказуемым · 8 класс · НЕ с глаголами · 5 класс · -тся и -ться в глаголах · 5 класс · О/Ё и О/Е после шипящих · 5 класс · Основа и члены предложения · 5 класс · Предложение и прямая речь · 5 класс · Имя существительное · 5 класс · Формы существительного · 6 класс · Имя прилагательное · 5 класс · Разряды и степени прилагательных · 6 класс · Вид глагола · 5 класс · Наклонение и переходность · 6 класс · Словообразовательный анализ · 6 класс · Производные предлоги · 7 класс · Союзы и сходные сочетания · 7 класс · НЕ и НИ · 7 класс · Односоставные и неполные предложения · 8 класс · Синтаксический разбор · 8 класс · Обращения и вводные конструкции · 8 класс · Тема и план текста · 5 класс · Смысл и план описания · 6 класс · Смысл и план рассуждения · 7 класс · Тезисы и конспект текста · 8 класс · НЕ с существительными · 5 класс · Суффиксы -ик/-ек · 5 класс · Приставки на -з/-с · 5 класс · СПП и виды придаточных · 9 класс · Буквы после шипящих · 1–2 классы · Мягкий знак в словах · 1–2 классы · НЕ с прилагательными · 5 класс · словарные слова, 4 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.