Литература · 8 класс
«Судьба человека»: задания по произведению, 8 класс
Сначала прочитай «Судьба человека» целиком. Вспомни, кто действует в каждом эпизоде, сравни подробности и проверь своё объяснение по книге.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Выбери один ответ по прочитанному рассказу. В задании с полем ввода впиши только имя. Письменную работу проверяет преподаватель.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Тексты для чтения
Шолохов. Собрание сочинений в восьми томах. Москва: Государственное издательство художественной литературы, 1956–1960. Том 8, 1960, с. 32–67. Научная электронная публикация ФЭБ; ссылка на собрание размещена официальным музеем-заповедником Шолохова. Задания сверены с полным текстом; цитаты в заданиях не воспроизводятся, кроме отдельных слов героев.
Как работать с прочитанной книгой
Уточни эпизод
Найди границы события и участников. Не переноси поступок одного персонажа на другого или подробность из другой сцены.
Проверь причину
Различай то, что произошло, объяснение персонажа и предположение читателя. Причину поступка подтверждай действиями и словами в соответствующем месте.
Подбери доказательство
Сформулируй мысль, назови точную подробность и объясни связь. В развёрнутом ответе возможны разные оценки, если они не противоречат тексту.
Повторение после чтения целого произведения: эпизод, мотив, герой, конфликт и художественная деталь. Экзаменационный формат и проверка развёрнутого ответа автоматически не заявлены.
От наблюдения к объяснению
| Шаг | Действие |
|---|---|
| Наблюдение | Назови событие или подробность. |
| Мысль | Сформулируй вывод об этом месте книги. |
| Проверка | Найди подтверждение и проверь возможное возражение. |
Называй именно нужный эпизод. Общая оценка героя без доказательства не заменяет ответ.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Жизнь и испытание
Вспомни довоенную жизнь Андрея Соколова, войну и плен.
Что Андрей Соколов не может простить себе до самой смерти?
Ответ и объяснение
Ответ: Что оттолкнул Ирину, прощаясь с ней на вокзале.
На вокзале Ирина не могла от него оторваться и говорила, что они больше не увидятся, а он силой разнял её руки и оттолкнул её. «До самой смерти… не прощу себе», — говорит Соколов: её предчувствие сбылось.
Как Андрей Соколов попал в плен?
Ответ и объяснение
Ответ: Он вёз снаряды на батарею, и возле машины разорвался снаряд.
В мае 1942 года Соколов гнал машину со снарядами к батарее; рядом разорвался тяжёлый снаряд, его контузило, и очнулся он уже в тылу у немцев. Лёгкое ранение в ногу было раньше, а в церковь пленных загнали на ночёвку уже после пленения.
За что Соколов задушил одного из пленных?
Ответ и объяснение
Ответ: Тот собирался утром выдать немцам своего взводного.
Ночью в церкви Соколов услышал, как пленный Крыжнев обещает утром указать немцам на своего взводного-коммуниста. Чтобы не дать выдать командира, Соколов вместе со взводным расправился с предателем. Богомольца, стучавшего в дверь, застрелил через дверь конвой.
Кто сказал Соколову: «Ты — настоящий русский солдат»?
Ответ и объяснение
Ответ: Комендант лагеря, вызвавший его к себе.
Это слова коменданта Мюллера. Соколов отказался пить за победу немецкого оружия, выпил «за свою погибель» и не стал закусывать, хотя был голоден. Комендант признал в нём храброго солдата и не стал его расстреливать.
Как Соколов распорядился хлебом и салом, которые однажды принёс в лагерный барак?
Ответ и объяснение
Ответ: Разделил на всех товарищей по бараку поровну.
«Всем поровну», — ответил Соколов соседу по нарам, когда тот спросил, как делить. Хлеб и сало резали суровой ниткой: каждому досталось по кусочку хлеба величиной со спичечный коробок.
Как Соколов в конце концов вырвался из плена?
Ответ и объяснение
Ответ: Оглушил немецкого майора и увёз его на машине к своим.
В 1944 году Соколов возил немецкого майора-инженера. Под Полоцком он оглушил его гирькой, надел немецкий мундир и прорвался на машине через линию фронта. Побег из-под Познани, когда пленные рыли могилы, кончился поимкой, а тех, кто бежал из колонны лунной ночью, застрелили.
Потеря и новая связь
Вспомни, что Соколов узнал о своей семье и как встретил мальчика-сироту.
Как Соколов узнал о гибели Ирины и дочерей?
Ответ и объяснение
Ответ: Из письма соседа, которое пришло ему в госпиталь.
В госпитале после побега Соколов ждал ответа от Ирины, а получил письмо от соседа-столяра: ещё в июне 1942 года тяжёлая бомба попала прямо в его дом. На воронку он посмотрел позже, когда приехал в отпуск.
Как погиб Анатолий, сын Соколова?
Ответ и объяснение
Ответ: Погиб от пули немецкого снайпера в День Победы.
Анатолий окончил артиллерийское училище, стал капитаном и командиром батареи. Утром 9 мая, в День Победы, его убил немецкий снайпер, и отец увидел сына уже в гробу.
Где Соколов впервые увидел мальчика-сироту?
Ответ и объяснение
Ответ: Возле чайной, куда заезжал после рейсов.
Вернувшись из рейса, Соколов заезжал в чайную и однажды увидел возле неё маленького оборвыша: тот кормился тем, что подадут. У переправы рассказчик встретил их уже вдвоём.
О чём мальчик спросил Соколова однажды перед сном?
Ответ и объяснение
Ответ: Куда отец дел своё кожаное пальто.
У Соколова никогда не было кожаного пальто: видно, его носил родной отец мальчика, и детская память сохранила эту вспышку. Соколов ответил, что пальто осталось в Воронеже.
Как зовут мальчика, которого Андрей Соколов назвал своим сыном? Впиши только имя.
Ответ и объяснение
Ответ: Ваня
Мальчика зовут Ваня, Ванюшка. Так окликнул его Соколов, когда позвал прокатиться на машине, а потом сказал ему: «Я — твой отец».
Куда Соколов повёз мальчика сразу после того, как назвался его отцом?
Ответ и объяснение
Ответ: К себе домой, где он жил у приятеля с женой.
О поездке на элеватор Соколов и думать забыл: от волнения он съехал в кювет, а потом развернул машину и повёз мальчика к себе на квартиру. Одежду он купил позже, пока мальчик спал.
Объясни своё прочтение
Эти работы выполняются отдельно от теста. Преподаватель оценивает точность, доказательства и связь между ними; обоснованные разные оценки допустимы.
Рассказ начинается и заканчивается словами рассказчика, который случайно встретил Соколова с сыном в дороге. Что он замечает в собеседнике при встрече и о чём думает, глядя вслед отцу и сыну? Объясни, как эти страницы помогают понять название «Судьба человека». Подтверди ответ двумя подробностями. Напиши 90–110 слов.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: названы две точные подробности из начала и конца рассказа (взгляд героя, одежда отца и сына, мысли о двух осиротевших людях, слёзы рассказчика); объяснено, почему рассказ об одном человеке говорит о судьбе многих; рассказчик-писатель не смешан с героем, который рассказывает о себе; объём соблюдён. Разные обоснованные толкования названия допустимы.
Проверь: При встрече рассказчик замечает глаза собеседника, «словно присыпанные пеплом», полные неизбывной тоски, и то, что мальчик одет заботливо, а латки на одежде отца пришиты грубыми мужскими стежками. Провожая их, он думает о двух осиротевших людях, двух песчинках, заброшенных военным ураганом, надеется, что этот человек несгибаемой воли выдюжит и вырастит сына, и отворачивается, чтобы мальчик не увидел его слёз. Судьба одного шофёра становится судьбой многих людей, переживших войну, а его стойкость и любовь к сироте — общей надеждой.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Выбери один ответ по прочитанному рассказу. В задании с полем ввода впиши только имя. Письменную работу проверяет преподаватель.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП литературы, 2025: содержание 8 класса — с. 12; результаты — с. 30–31; тематическое планирование, раздел 6.3 — с. 106–107, рассказ «Судьба человека»: судьба героя, нравственный выбор и повествование. Документ проверен 06.10.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 6 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.