Литература · 8 класс

«Матрёнин двор»: задания по произведению, 8 класс

Сначала прочитай «Матрёнин двор» целиком. Вспомни, кто действует в каждом эпизоде, сравни подробности и проверь своё объяснение по книге.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Выбери один ответ по прочитанному рассказу. В задании с полем ввода впиши одно слово, как просит условие. Письменную работу проверяет преподаватель.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Тексты для чтения

Солженицын. «Матрёнин двор» // Новый мир. 1963. № 1, с. 42–63. Проверена первая журнальная публикация, размещённая на официальном культурно-просветительском портале автора в разделе «Старые издания и редакции». Задания сверены с полным текстом и не зависят от различий датировки между редакциями; цитаты не воспроизводятся, кроме отдельных слов героев.

Как работать с прочитанной книгой

Уточни эпизод

Найди границы события и участников. Не переноси поступок одного персонажа на другого или подробность из другой сцены.

Проверь причину

Различай то, что произошло, объяснение персонажа и предположение читателя. Причину поступка подтверждай действиями и словами в соответствующем месте.

Подбери доказательство

Сформулируй мысль, назови точную подробность и объясни связь. В развёрнутом ответе возможны разные оценки, если они не противоречат тексту.

Повторение после чтения целого произведения: эпизод, мотив, герой, конфликт и художественная деталь. Экзаменационный формат и проверка развёрнутого ответа автоматически не заявлены.

От наблюдения к объяснению

ШагДействие
НаблюдениеНазови событие или подробность.
МысльСформулируй вывод об этом месте книги.
ПроверкаНайди подтверждение и проверь возможное возражение.

Называй именно нужный эпизод. Общая оценка героя без доказательства не заменяет ответ.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Дом и семья

Вспомни, как рассказчик жил у Матрёны и что узнал о её прошлом.

  1. Чего Матрёна два месяца добивалась, ходя из конторы в контору?

    • Разрешения купить торф на зиму.
    • Ссуды на починку избы.
    • Пенсии за мужа, не вернувшегося с войны.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Пенсии за мужа, не вернувшегося с войны.

    Соседки надоумили Матрёну хлопотать о пенсии. За себя ей не полагалось: четверть века она работала в колхозе за трудодни, а не за деньги. Добиваться можно было только за мужа, и её гоняли из конторы в контору то за справкой, то за печатью.

  2. Что по радио растрогало Матрёну до слёз?

    • Концерт из романсов Глинки.
    • Русские песни в исполнении Шаляпина.
    • Рассказ о новых машинах, которые изобрели.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Концерт из романсов Глинки.

    Шаляпина Матрёна не одобрила: «Ладу не нашего». А после романсов Глинки вышла из-за перегородки с пеленой слёз в глазах и прошептала: «А вот это — по-нашему...» Про новые машины она только ворчала.

  3. Как Матрёна возвращала себе доброе расположение духа?

    • Шла к соседке, чтобы поговорить по душам.
    • Ходила в церковь и подолгу молилась.
    • Бралась за любую работу, и печаль проходила.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Бралась за любую работу, и печаль проходила.

    Матрёна возвращала себе доброе расположение духа работой: бралась за лопату или шла по грибы — и печаль отступала.

  4. Почему Матрёна вышла замуж за Ефима, а не за его старшего брата Фаддея?

    • Фаддея взяли на войну, и три года о нём не было вестей.
    • Фаддей вернулся с войны почти слепым, и свадьбу расстроили.
    • Матрёна побоялась его тяжёлой руки и крутого нрава.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Фаддея взяли на войну, и три года о нём не было вестей.

    Фаддей посватался первым, но летом 1914 года его забрали на германскую войну. Три года Матрёна ждала — «ни весточки, и ни косточки» — и вышла за Ефима. Фаддей вернулся из венгерского плена вскоре после их свадьбы, а слепота помешала ему попасть на фронт уже в 1941 году.

  5. Кого Матрёна вырастила вместо своих детей, умерших в младенчестве?

    • Дочь своей подруги Маши, с которой дружила с молодости.
    • Младшую дочь Фаддея и второй Матрёны.
    • Племянника, сына младшей из своих трёх сестёр.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Младшую дочь Фаддея и второй Матрёны.

    Матрёна попросила у второй Матрёны, жены Фаддея, их младшую девочку Киру и десять лет растила её как родную, а потом выдала замуж в Черусти.

  6. Что Матрёна однажды бросилась спасать, проснувшись ночью в дыму?

    • Козу, единственную свою скотину, запертую в сарае.
    • Фикусы, расставленные по всей избе.
    • Иконы, висевшие в красном углу.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Фикусы, расставленные по всей избе.

    Фикусы заполняли избу безмолвной, но живой толпой. Матрёна так их любила, что, проснувшись ночью в дыму, бросилась не избу спасать, а валить фикусы на пол, чтобы они не задохнулись.

Потренировать эту тему →

Привязанности и потеря

Вспомни, как разбирали и увозили горницу, что случилось с Матрёной и что рассказчик понял потом.

  1. Почему горницу разобрали ещё при жизни Матрёны?

    • В Черустях молодым надо было поставить строение, чтобы получить участок.
    • Сёстры Матрёны требовали отдать горницу им.
    • Сруб прогнил, и горница грозила рухнуть на избу.
    Ответ и объяснение

    Ответ: В Черустях молодым надо было поставить строение, чтобы получить участок.

    Горница была завещана воспитаннице после смерти Матрёны. Но в Черустях, чтобы получить и удержать участок, молодым нужно было поставить строение, и старый Фаддей потребовал отдать горницу сразу. Сёстры же метили получить саму избу.

  2. За что рассказчик в первый раз рассердился на Матрёну?

    • Она ночью носила самогонщику сахар и бутыли.
    • Она измазала о брёвна его телогрейку.
    • Она снова просила его за Антошку Григорьева.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Она измазала о брёвна его телогрейку.

    Помогая накатывать брёвна на сани, Матрёна второпях схватила телогрейку жильца и измазала рукава. Телогрейка была ему памятью о тяжёлых годах, и он сказал ей об этом с неудовольствием; потом он с болью вспомнит, что в последний день укорил её за телогрейку.

  3. Как погибла Матрёна?

    • Её придавило брёвнами, когда развалились вторые сани.
    • Её сбил скорый поезд, который не успели остановить.
    • Её и двух мужчин раздавили паровозы, шедшие задом без огней.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Её и двух мужчин раздавили паровозы, шедшие задом без огней.

    На переезде вторые сани застряли, и Матрёна пошла между трактором и санями помогать мужчинам с тросом. Два сцепленных паровоза шли задом и без огней и раздавили троих: тракториста, сына Фаддея и Матрёну. Скорый поезд машинисты успели остановить.

  4. О чём больше всего думал Фаддей в дни похорон?

    • Как выручить из беды зятя-машиниста, над которым висел суд.
    • Как спасти брёвна горницы от костров и от сестёр Матрёны.
    • Как вымолить прощение у Матрёны, которую любил когда-то.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Как спасти брёвна горницы от костров и от сестёр Матрёны.

    У Фаддея погиб сын, над зятем висел суд, дочь трогалась разумом, но его терзало другое: брёвна со вторых саней ремонтники жгли в кострах, а сёстры Матрёны могли помешать забрать горницу. Он выхлопотал разрешение и свёз её остатки к себе во двор.

  5. Чьи неодобрительные отзывы помогли рассказчику понять, какой была Матрёна?

    • Золовки, к которой он переселился после похорон.
    • Сестёр Матрёны, голосивших над её гробом.
    • Председательши, звавшей Матрёну на работу.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Золовки, к которой он переселился после похорон.

    После похорон рассказчик поселился у золовки Матрёны. Та осуждала покойную: и за добром не гналась, и поросёнка не держала, и помогала чужим бесплатно. Из этих упрёков и выплыл перед рассказчиком настоящий образ Матрёны.

  6. В последних строках рассказчик понимает, кем была Матрёна, которую не поняли даже близкие. Каким словом он её называет? Впиши одно слово.

    Ответ и объяснение

    Ответ: праведник

    Рассказчик называет Матрёну тем самым праведником, без которого, по пословице, не стоит село — ни город, ни вся земля наша.

Потренировать эту тему →

Объясни своё прочтение

Эти работы выполняются отдельно от теста. Преподаватель оценивает точность, доказательства и связь между ними; обоснованные разные оценки допустимы.

  1. Рассказчик несколько раз описывает лицо Матрёны: при первой встрече, в вечер её рассказа о молодости, в последнее утро её жизни и в гробу. Как меняется это описание и что оно говорит о героине и о самом рассказчике? Подтверди ответ двумя подробностями. Напиши 90–110 слов.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: названы две точные подробности из разных эпизодов; объяснено, как меняется взгляд рассказчика и что лицо говорит о душе героини; вывод опирается на подробности; объём соблюдён. Ошибкой считается приписать эти описания соседям или родне: лицо Матрёны описывает рассказчик.

    Проверь: При первой встрече рассказчик видит больную старуху: кругловатое лицо кажется ему жёлтым, глаза — замутнёнными болезнью. Когда Матрёна рассказывает о молодости, её щёки видятся ему с розовинкой, а лицо — девичьим, будто освобождённым от морщин. В последнее утро красное морозное солнце греет её лицо, и рассказчик замечает: у тех, кто в ладах со своей совестью, лица всегда хороши. В гробу её лицо осталось целым и спокойным, больше живым, чем мёртвым. Рассказчик постепенно видит за бедностью и болезнью душевную красоту и чистую совесть героини.

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Выбери один ответ по прочитанному рассказу. В задании с полем ввода впиши одно слово, как просит условие. Письменную работу проверяет преподаватель.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. ФРП литературы, 2025: содержание 8 класса — с. 12; результаты — с. 30–31; тематическое планирование, раздел 6.4 — с. 107–108: рассказ «Матрёнин двор», тематика и проблематика, система образов, образ Матрёны и образ рассказчика, смысл финала. Документ проверен 06.10.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Содержание — по ФРП. Учебник из федерального перечня № 436: В. Я. Коровина, В. П. Журавлёв, В. И. Коровин, под ред. В. Я. Коровиной, «Литература. 8 класс», в 2 частях, 12-е переработанное издание, Просвещение. Подача с конкретным параграфом учебника не сверена: он недоступен в открытом предпросмотре. Задания сверены с литературным текстом.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 6 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.