Литература · 8 класс
«Матрёнин двор»: задания по произведению, 8 класс
Сначала прочитай «Матрёнин двор» целиком. Вспомни, кто действует в каждом эпизоде, сравни подробности и проверь своё объяснение по книге.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Выбери один ответ по прочитанному рассказу. В задании с полем ввода впиши одно слово, как просит условие. Письменную работу проверяет преподаватель.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Тексты для чтения
Солженицын. «Матрёнин двор» // Новый мир. 1963. № 1, с. 42–63. Проверена первая журнальная публикация, размещённая на официальном культурно-просветительском портале автора в разделе «Старые издания и редакции». Задания сверены с полным текстом и не зависят от различий датировки между редакциями; цитаты не воспроизводятся, кроме отдельных слов героев.
Как работать с прочитанной книгой
Уточни эпизод
Найди границы события и участников. Не переноси поступок одного персонажа на другого или подробность из другой сцены.
Проверь причину
Различай то, что произошло, объяснение персонажа и предположение читателя. Причину поступка подтверждай действиями и словами в соответствующем месте.
Подбери доказательство
Сформулируй мысль, назови точную подробность и объясни связь. В развёрнутом ответе возможны разные оценки, если они не противоречат тексту.
Повторение после чтения целого произведения: эпизод, мотив, герой, конфликт и художественная деталь. Экзаменационный формат и проверка развёрнутого ответа автоматически не заявлены.
От наблюдения к объяснению
| Шаг | Действие |
|---|---|
| Наблюдение | Назови событие или подробность. |
| Мысль | Сформулируй вывод об этом месте книги. |
| Проверка | Найди подтверждение и проверь возможное возражение. |
Называй именно нужный эпизод. Общая оценка героя без доказательства не заменяет ответ.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Дом и семья
Вспомни, как рассказчик жил у Матрёны и что узнал о её прошлом.
Чего Матрёна два месяца добивалась, ходя из конторы в контору?
Ответ и объяснение
Ответ: Пенсии за мужа, не вернувшегося с войны.
Соседки надоумили Матрёну хлопотать о пенсии. За себя ей не полагалось: четверть века она работала в колхозе за трудодни, а не за деньги. Добиваться можно было только за мужа, и её гоняли из конторы в контору то за справкой, то за печатью.
Что по радио растрогало Матрёну до слёз?
Ответ и объяснение
Ответ: Концерт из романсов Глинки.
Шаляпина Матрёна не одобрила: «Ладу не нашего». А после романсов Глинки вышла из-за перегородки с пеленой слёз в глазах и прошептала: «А вот это — по-нашему...» Про новые машины она только ворчала.
Как Матрёна возвращала себе доброе расположение духа?
Ответ и объяснение
Ответ: Бралась за любую работу, и печаль проходила.
Матрёна возвращала себе доброе расположение духа работой: бралась за лопату или шла по грибы — и печаль отступала.
Почему Матрёна вышла замуж за Ефима, а не за его старшего брата Фаддея?
Ответ и объяснение
Ответ: Фаддея взяли на войну, и три года о нём не было вестей.
Фаддей посватался первым, но летом 1914 года его забрали на германскую войну. Три года Матрёна ждала — «ни весточки, и ни косточки» — и вышла за Ефима. Фаддей вернулся из венгерского плена вскоре после их свадьбы, а слепота помешала ему попасть на фронт уже в 1941 году.
Кого Матрёна вырастила вместо своих детей, умерших в младенчестве?
Ответ и объяснение
Ответ: Младшую дочь Фаддея и второй Матрёны.
Матрёна попросила у второй Матрёны, жены Фаддея, их младшую девочку Киру и десять лет растила её как родную, а потом выдала замуж в Черусти.
Что Матрёна однажды бросилась спасать, проснувшись ночью в дыму?
Ответ и объяснение
Ответ: Фикусы, расставленные по всей избе.
Фикусы заполняли избу безмолвной, но живой толпой. Матрёна так их любила, что, проснувшись ночью в дыму, бросилась не избу спасать, а валить фикусы на пол, чтобы они не задохнулись.
Привязанности и потеря
Вспомни, как разбирали и увозили горницу, что случилось с Матрёной и что рассказчик понял потом.
Почему горницу разобрали ещё при жизни Матрёны?
Ответ и объяснение
Ответ: В Черустях молодым надо было поставить строение, чтобы получить участок.
Горница была завещана воспитаннице после смерти Матрёны. Но в Черустях, чтобы получить и удержать участок, молодым нужно было поставить строение, и старый Фаддей потребовал отдать горницу сразу. Сёстры же метили получить саму избу.
За что рассказчик в первый раз рассердился на Матрёну?
Ответ и объяснение
Ответ: Она измазала о брёвна его телогрейку.
Помогая накатывать брёвна на сани, Матрёна второпях схватила телогрейку жильца и измазала рукава. Телогрейка была ему памятью о тяжёлых годах, и он сказал ей об этом с неудовольствием; потом он с болью вспомнит, что в последний день укорил её за телогрейку.
Как погибла Матрёна?
Ответ и объяснение
Ответ: Её и двух мужчин раздавили паровозы, шедшие задом без огней.
На переезде вторые сани застряли, и Матрёна пошла между трактором и санями помогать мужчинам с тросом. Два сцепленных паровоза шли задом и без огней и раздавили троих: тракториста, сына Фаддея и Матрёну. Скорый поезд машинисты успели остановить.
О чём больше всего думал Фаддей в дни похорон?
Ответ и объяснение
Ответ: Как спасти брёвна горницы от костров и от сестёр Матрёны.
У Фаддея погиб сын, над зятем висел суд, дочь трогалась разумом, но его терзало другое: брёвна со вторых саней ремонтники жгли в кострах, а сёстры Матрёны могли помешать забрать горницу. Он выхлопотал разрешение и свёз её остатки к себе во двор.
Чьи неодобрительные отзывы помогли рассказчику понять, какой была Матрёна?
Ответ и объяснение
Ответ: Золовки, к которой он переселился после похорон.
После похорон рассказчик поселился у золовки Матрёны. Та осуждала покойную: и за добром не гналась, и поросёнка не держала, и помогала чужим бесплатно. Из этих упрёков и выплыл перед рассказчиком настоящий образ Матрёны.
В последних строках рассказчик понимает, кем была Матрёна, которую не поняли даже близкие. Каким словом он её называет? Впиши одно слово.
Ответ и объяснение
Ответ: праведник
Рассказчик называет Матрёну тем самым праведником, без которого, по пословице, не стоит село — ни город, ни вся земля наша.
Объясни своё прочтение
Эти работы выполняются отдельно от теста. Преподаватель оценивает точность, доказательства и связь между ними; обоснованные разные оценки допустимы.
Рассказчик несколько раз описывает лицо Матрёны: при первой встрече, в вечер её рассказа о молодости, в последнее утро её жизни и в гробу. Как меняется это описание и что оно говорит о героине и о самом рассказчике? Подтверди ответ двумя подробностями. Напиши 90–110 слов.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: названы две точные подробности из разных эпизодов; объяснено, как меняется взгляд рассказчика и что лицо говорит о душе героини; вывод опирается на подробности; объём соблюдён. Ошибкой считается приписать эти описания соседям или родне: лицо Матрёны описывает рассказчик.
Проверь: При первой встрече рассказчик видит больную старуху: кругловатое лицо кажется ему жёлтым, глаза — замутнёнными болезнью. Когда Матрёна рассказывает о молодости, её щёки видятся ему с розовинкой, а лицо — девичьим, будто освобождённым от морщин. В последнее утро красное морозное солнце греет её лицо, и рассказчик замечает: у тех, кто в ладах со своей совестью, лица всегда хороши. В гробу её лицо осталось целым и спокойным, больше живым, чем мёртвым. Рассказчик постепенно видит за бедностью и болезнью душевную красоту и чистую совесть героини.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Выбери один ответ по прочитанному рассказу. В задании с полем ввода впиши одно слово, как просит условие. Письменную работу проверяет преподаватель.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП литературы, 2025: содержание 8 класса — с. 12; результаты — с. 30–31; тематическое планирование, раздел 6.4 — с. 107–108: рассказ «Матрёнин двор», тематика и проблематика, система образов, образ Матрёны и образ рассказчика, смысл финала. Документ проверен 06.10.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 6 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.