Литература · 5 класс

«Лошадиная фамилия»: задания по произведению, 5 класс

Сначала прочитай рассказ «Лошадиная фамилия» целиком. Вспомни, кто действует в каждом эпизоде, сравни подробности и проверь своё объяснение по книге. Рассказ входит в программу 5 класса как одно из произведений на выбор.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Выбери один ответ по прочитанному рассказу. В задании с полем ввода впиши фамилию, как просит условие. Письменную работу проверяет преподаватель.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Тексты для чтения

А. П. Чехов. Полное собрание сочинений и писем в 30 томах. Сочинения в 18 томах. Т. 4. Москва: Наука, 1976, с. 58–61. Задания сверены с текстом этого издания в публикации Викитеки; в заданиях приводятся только короткие реплики героев.

Как работать с прочитанной книгой

Уточни эпизод

Найди границы события и участников. Не переноси поступок одного персонажа на другого или подробность из другой сцены.

Проверь причину

Различай то, что произошло, объяснение персонажа и предположение читателя. Причину поступка подтверждай действиями и словами в соответствующем месте.

Подбери доказательство

Сформулируй мысль, назови точную подробность и объясни связь. В развёрнутом ответе возможны разные оценки, если они не противоречат тексту.

Повторение после чтения целого произведения: эпизод, мотив, герой, конфликт и художественная деталь. Экзаменационный формат и проверка развёрнутого ответа автоматически не заявлены. Произведение по выбору программы.

От наблюдения к объяснению

ШагДействие
НаблюдениеНазови событие или подробность.
МысльСформулируй вывод об этом месте книги.
ПроверкаНайди подтверждение и проверь возможное возражение.

Называй именно нужный эпизод. Общая оценка героя без доказательства не заменяет ответ.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Совет и попытка обращения

Вспомни, что посоветовал приказчик и как к его совету отнеслись генерал и генеральша.

  1. Что сказал генерал, когда приказчик посоветовал полечиться заговором, — ещё до просьб генеральши?

    • Что лечиться заговором — грех.
    • Что это ерунда и шарлатанство.
    • Что генералу не к лицу лечиться у акцизного.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Что это ерунда и шарлатанство.

    На совет приказчика генерал отвечает: «Ерунда! Шарлатанство!» Согласится он позже, после уговоров.

  2. Как, по словам приказчика, акцизный лечит тех, кто живёт в других городах?

    • Лечит по телеграфу, получив от больного депешу.
    • Присылает в письме заговор от зубной боли.
    • Приезжает к больному сам, где бы тот ни жил.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Лечит по телеграфу, получив от больного депешу.

    Приказчик объясняет: «Тамошних, саратовских на дому у себя пользует, а ежели которые из других городов, то по телеграфу». Поэтому генералу и нужно послать депешу.

  3. Чем генеральша уговаривала мужа обратиться к акцизному?

    • Тем, что акцизного каждая собака в Саратове знает и хвалит.
    • Тем, что заговор советовал и доктор.
    • Тем, что сама на себе испытала, как помогает заговор.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Тем, что сама на себе испытала, как помогает заговор.

    Генеральша говорит: «Ты вот не веришь в заговоры, а я на себе испытала... отчего не послать?»

  4. Что сделал генерал, когда приказчик, диктуя адрес, так и не вспомнил фамилию?

    • Посадил его выписывать на бумажку все лошадиные слова.
    • Выписал ему вперёд жалованье, чтобы тот вспомнил.
    • Рассердился и прогнал его вон.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Рассердился и прогнал его вон.

    Генерал рассердился: «Так зачем же, чёрт тебя возьми, с советами лезешь, ежели забыл? Ступай отсюда вон!»

  5. Как приказчик расхваливает акцизного?

    • Он человек учёный и прежде служил лекарем.
    • Он старик смирный, набожный и денег не берёт.
    • Он и пьёт, и ругается, но господин чудодейственный.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Он и пьёт, и ругается, но господин чудодейственный.

    Приказчик простодушно перечисляет пороки акцизного: «До водки очень охотник... ругатель, но, можно сказать, чудодейственный господин!»

  6. Что делал генерал сразу после неудачной попытки обратиться к акцизному?

    • Заперся в кабинете и велел никого к себе не пускать.
    • Держался за щёку, ходил по комнатам и вопил.
    • Снова полоскал рот водкой и коньяком и мазал щёку йодом.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Держался за щёку, ходил по комнатам и вопил.

    Когда приказчик вышел, генерал «схватил себя за щёку и заходил по комнатам», вопя: «Ох, света белого не вижу!»

Потренировать эту тему →

Поиски и находка фамилии

Вспомни, как искали фамилию ночью и утром и как она наконец нашлась.

  1. Что генерал сказал приказчику, постучав к нему ночью в окно?

    • Что утром выгонит его, если тот не вспомнит.
    • Что завтра же сам поедет в Саратов искать акцизного.
    • Что эта фамилия ему теперь дороже всего на свете.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Что эта фамилия ему теперь дороже всего на свете.

    Ночью генерал жалуется приказчику: «Для меня теперь эта фамилия дороже, кажется, всего на свете. Замучился!»

  2. Что генерал предположил ночью, когда приказчик опять ответил «нет»?

    • Что фамилия, может быть, вовсе не лошадиная.
    • Что приказчик, может быть, всё выдумал.
    • Что фамилию, может быть, знает генеральша.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Что фамилия, может быть, вовсе не лошадиная.

    Генерал спрашивает: «Да может быть, фамилия не лошадиная, а какая-нибудь другая!» — но приказчик уверяет, что лошадиная.

  3. Что генерал решил утром после бессонной ночи?

    • Послать за доктором, чтобы тот привёз новое лекарство.
    • Послать за доктором, чтобы тот вырвал больной зуб.
    • Снова поднять всю усадьбу на поиски фамилии.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Послать за доктором, чтобы тот вырвал больной зуб.

    Утром генерал опять послал за доктором: «Пускай рвёт! Нет больше сил терпеть...»

  4. После чьих слов приказчик наконец вспомнил фамилию?

    • Доктора, который уезжал из усадьбы.
    • Генеральши, которая предлагала ему фамилии.
    • Кучера, который спросил, не пора ли запрягать.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Доктора, который уезжал из усадьбы.

    Уезжая, доктор встретил приказчика на дороге и спросил, не продаст ли тот ему кое-что, — от этой просьбы приказчик и вспомнил фамилию.

  5. Какой оказалась настоящая фамилия акцизного? Впиши только фамилию.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Овсов

    Настоящая фамилия акцизного — Овсов. Приказчик выкрикивает её, вбежав к генералу: «Овсов! Овсов фамилия акцизного!»

  6. Как генерал встретил приказчика, который прибежал с фамилией?

    • С презрением показал ему два кукиша.
    • Рассердился, решив, что приказчик опять ошибся.
    • Поблагодарил и дал ему обещанные пять рублей.
    Ответ и объяснение

    Ответ: С презрением показал ему два кукиша.

    Генерал «с презрением поднёс к лицу его два кукиша»: «Не нужно мне теперь твоей лошадиной фамилии!» — зуб уже вырван.

Потренировать эту тему →

Объясни своё прочтение

Эти работы выполняются отдельно от теста. Преподаватель оценивает точность, доказательства и связь между ними; обоснованные разные оценки допустимы.

  1. Почему рассказ назван «Лошадиная фамилия», хотя настоящая фамилия акцизного связана с лошадьми лишь косвенно? Объясни, как её искали и что в этом смешного. Напиши 70–100 слов.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: объяснено, что искали слова, прямо связанные с лошадью (один-два примера); названа фамилия и её связь с овсом; объяснено, как она вспомнилась; сделан вывод о названии; объём соблюдён.

    Проверь: Приказчик помнил только, что фамилия «лошадиная», и все искали слова, прямо связанные с лошадью: Кобылин, Жеребцов, Копытин, Уздечкин, Гнедов — возраст, породу, масть, сбрую. Настоящая фамилия Овсов связана с лошадью не прямо, а через овёс — лошадиный корм. Поэтому её и не находили, пока доктор не попросил продать ему овса. Название смешно обманывает: «лошадиная» фамилия оказалась самой простой и нашлась, когда была уже не нужна.

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Выбери один ответ по прочитанному рассказу. В задании с полем ввода впиши фамилию, как просит условие. Письменную работу проверяет преподаватель.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. ФРП «Литература», 2025: содержание 5 класса — с. 7; результаты — с. 25–26; тематическое планирование — с. 42–43: рассказы Чехова, способы создания комического и характеристика героев. Документ проверен 04.10.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Содержание — по ФРП. Учебник из федерального перечня № 436: В. Я. Коровина, В. П. Журавлёв, В. И. Коровин, «Литература. 5 класс», в 2 частях, 14-е переработанное издание, Просвещение. Подача с конкретным параграфом учебника не сверена: он недоступен в открытом предпросмотре. Задания сверены с литературным текстом.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 8 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.