Английский язык · 4 класс
Can и may для просьб: упражнения для 4 класса
Повтори уже изученную тему: выбери группу или смешанный набор, реши самостоятельно и разбери объяснения после проверки.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Пиши латиницей. Регистр, лишние пробелы и конечные точка, вопросительный и восклицательный знаки не оцениваются.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Перед самостоятельной работой
Просьба что-то сделать
Если действовать будет собеседник, просьбу начинают с Can you …? Вопрос May you …? для такой просьбы не подходит.
Просьба о разрешении
Если действовать будешь ты сам, вы с друзьями или другие дети, спрашивают разрешения. У друга, брата, сестры или одноклассника обычно спрашивают проще: Can I …? Can we …? Can they …? У учителя и у других взрослых не из твоей семьи просят вежливее: May I …? May we …? May they …?
После проверки
Разбери объяснение. Затем заново реши ошибочное задание без просмотра прежнего ответа.
Письменная тренировка изученной грамматики. Свободная речь, произношение и аудирование здесь не оцениваются. Экзаменационного соответствия не заявляем.
Can или may: как выбрать
| Кто будет действовать | У кого спрашиваешь | Начало вопроса |
|---|---|---|
| Собеседник | У кого угодно | Can you …? |
| Ты сам, вы с друзьями или другие дети | У друга, брата, сестры или одноклассника | Can I …? Can we …? Can they …? |
| Ты сам, вы с друзьями или другие дети | У учителя или другого взрослого не из твоей семьи | May I …? May we …? May they …? |
В заданиях этой темы выбирай по таблице. Просьбу к маме или папе что-то сделать задают как обычно: Can you …? А разрешения у мамы и папы просят и с can, и с may, поэтому таких вопросов о разрешении в заданиях нет.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
В школе
Прочитай ситуацию и запиши вопрос целиком.
На уроке очень душно, а ты сидишь у окна. Попроси у учительницы разрешения открыть окно. «___ ___ open the window?» Запиши весь вопрос: вместо двух пропусков — can или may и местоимение; остальные слова не меняй и ничего не добавляй.
Ответ и объяснение
Ответ: May I open the window?
May I open the window? Открыть окно хочешь ты сам и просишь разрешения у учительницы. У учителя разрешения просят вежливо, с may.
Ты забыл(а) дома линейку, а на уроке нужно чертить. Спроси соседа по парте, можно ли тебе воспользоваться его линейкой. «___ ___ use your ruler?» Запиши весь вопрос: вместо двух пропусков — can или may и местоимение; остальные слова не меняй и ничего не добавляй.
Ответ и объяснение
Ответ: Can I use your ruler?
Can I use your ruler? Линейкой будешь пользоваться ты, а спрашиваешь одноклассника. Однокласснику обычно говорят Can I …; May I звучит слишком официально, поэтому в этой теме выбираем can.
На уроке ты не расслышал(а) новое слово. Попроси учительницу прочитать его ещё раз. «___ ___ read this word again?» Запиши весь вопрос: вместо двух пропусков — can или may и местоимение; остальные слова не меняй и ничего не добавляй.
Ответ и объяснение
Ответ: Can you read this word again?
Can you read this word again? Читать будет учительница, то есть собеседник, поэтому вопрос начинается с Can you. Вопрос May you … для такой просьбы не подходит.
У одноклассницы есть мяч, а вы с братом хотите поиграть на перемене. Попроси её разрешить вам взять мяч. «___ ___ take your ball?» Запиши весь вопрос: вместо двух пропусков — can или may и местоимение; остальные слова не меняй и ничего не добавляй.
Ответ и объяснение
Ответ: Can we take your ball?
Can we take your ball? Брать мяч будете вы с братом, поэтому we. Разрешения просишь у одноклассницы, а сверстникам обычно говорят can.
Дома и в гостях
Прочитай ситуацию и запиши вопрос целиком.
Ты в гостях у друга и забыл(а) свой телефон дома. Спроси его маму, можно ли тебе воспользоваться её телефоном. «___ ___ use your phone?» Запиши весь вопрос: вместо двух пропусков — can или may и местоимение; остальные слова не меняй и ничего не добавляй.
Ответ и объяснение
Ответ: May I use your phone?
May I use your phone? Звонить будешь ты, а разрешения просишь у мамы друга — взрослого не из твоей семьи. Поэтому may.
Младший брат никак не может построить башню из кубиков, и она всё время падает. Спроси его, можно ли тебе ему помочь. «___ ___ help you?» Запиши весь вопрос: вместо двух пропусков — can или may и местоимение; остальные слова не меняй и ничего не добавляй.
Ответ и объяснение
Ответ: Can I help you?
Can I help you? Помогать будешь ты, а спрашиваешь младшего брата. Брату обычно говорят Can I …; May I звучит слишком официально, поэтому в этой теме выбираем can.
Ты увидел(а), что твоя пожилая соседка не может донести тяжёлые сумки. Узнай у неё, можно ли тебе ей помочь. «___ ___ help you?» Запиши весь вопрос: вместо двух пропусков — can или may и местоимение; остальные слова не меняй и ничего не добавляй.
Ответ и объяснение
Ответ: May I help you?
May I help you? Помогать будешь ты, а спрашиваешь пожилую соседку — взрослого не из твоей семьи. Поэтому вежливое may. Can I help you? тоже звучит в жизни, но в этой теме взрослых спрашиваем с may.
Вы с одноклассницей пришли к ней домой и хотите поиграть в саду. Попроси её бабушку разрешить вам это. «___ ___ play in your garden?» Запиши весь вопрос: вместо двух пропусков — can или may и местоимение; остальные слова не меняй и ничего не добавляй.
Ответ и объяснение
Ответ: May we play in your garden?
May we play in your garden? Играть будете вы с одноклассницей, поэтому we. Разрешения просишь у её бабушки — взрослого не из твоей семьи, поэтому may.
На улице и в музее
Прочитай ситуацию и запиши вопрос целиком.
Твои одноклассники играют во дворе в футбол. Спроси их, можно ли тебе тоже поиграть. «___ ___ play with you?» Запиши весь вопрос: вместо двух пропусков — can или may и местоимение; остальные слова не меняй и ничего не добавляй.
Ответ и объяснение
Ответ: Can I play with you?
Can I play with you? Играть хочешь ты, а спрашиваешь ребят из своего класса. Сверстникам обычно говорят Can I …, поэтому can.
В музее рядом с вами стоит экскурсовод. Спроси его, можно ли твоим младшим братьям сфотографировать картину. «___ ___ take a photo?» Запиши весь вопрос: вместо двух пропусков — can или may и местоимение; остальные слова не меняй и ничего не добавляй.
Ответ и объяснение
Ответ: May they take a photo?
May they take a photo? Фотографировать будут младшие братья, поэтому they. Разрешения для них ты просишь у экскурсовода, взрослого, поэтому may.
Вы с мамой приехали в незнакомый район и не знаете, как дойти до библиотеки. Попроси прохожего показать дорогу. «___ ___ show us the way?» Запиши весь вопрос: вместо двух пропусков — can или may и местоимение; остальные слова не меняй и ничего не добавляй.
Ответ и объяснение
Ответ: Can you show us the way?
Can you show us the way? Показывать дорогу будет прохожий, то есть собеседник, поэтому вопрос начинается с Can you. Просьбу что-то сделать задают с can, а не с may.
Твой друг собирается гулять с собакой. Спроси его, можно ли твоим младшим сёстрам погулять с ней. «___ ___ walk your dog?» Запиши весь вопрос: вместо двух пропусков — can или may и местоимение; остальные слова не меняй и ничего не добавляй.
Ответ и объяснение
Ответ: Can they walk your dog?
Can they walk your dog? Гулять с собакой будут твои сёстры, поэтому they. Разрешения для них ты просишь у друга, а другу обычно говорят can.
Письменная практика
Выполни на бумаге и обсуди со взрослым. Свободный текст автоматически не оценивается.
Придумай две новые ситуации, которых нет в заданиях выше: просьбу о помощи и просьбу о разрешении. К каждой ситуации напиши подходящий вопрос — с can или may — и обсуди их со взрослым.
Разбор и ориентиры для проверки
Проверь порядок слов, начальную форму действия и понятный адресат просьбы.
Проверь: Две осмысленные новые просьбы: о помощи — Can you …?, о разрешении — May I …? к учителю или другому взрослому не из семьи (или Can I …? к другу). Подлежащее обозначает того, кто будет действовать; после can/may — начальная форма действия. Говорящий, адресат и ситуация понятны.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Пиши латиницей. Регистр, лишние пробелы и конечные точка, вопросительный и восклицательный знаки не оцениваются.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП НОО, 2025: can для просьбы о разрешении (Can I go out?) в содержании 2 класса, с.9; обращение к собеседнику с просьбой в содержании 4 класса, с.14; модальный глагол may в тематическом планировании 4 класса, с.104 и 125. Письменные просьбы о помощи и разрешении; свободное общение не оценивается. Документ проверен 8 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 9 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.