Литература · 9 класс
«Бедная Лиза»: задания по произведению, 9 класс
Сначала прочитай «Бедная Лиза» целиком. Вспомни, кто действует в каждом эпизоде, сравни подробности и проверь своё объяснение по книге.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Выбери один ответ по прочитанной повести. В задании с полем ввода впиши имя, как просит условие. Письменную работу проверяет преподаватель.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Тексты для чтения
Карамзин. Избранные сочинения в двух томах, Москва–Ленинград: Художественная литература, 1964, т. 1, с. 605–621. Публикация Викитеки воспроизводит текст Русской виртуальной библиотеки с обозначением этого издания; задания сверены с ней 06.10.2026.
Как работать с прочитанной книгой
Уточни эпизод
Найди границы события и участников. Не переноси поступок одного персонажа на другого или подробность из другой сцены.
Проверь причину
Различай то, что произошло, объяснение персонажа и предположение читателя. Причину поступка подтверждай действиями и словами в соответствующем месте.
Подбери доказательство
Сформулируй мысль, назови точную подробность и объясни связь. В развёрнутом ответе возможны разные оценки, если они не противоречат тексту.
Повторение после чтения целого произведения: эпизод, мотив, герой, конфликт и художественная деталь. Экзаменационный формат и проверка развёрнутого ответа автоматически не заявлены.
От наблюдения к объяснению
| Шаг | Действие |
|---|---|
| Наблюдение | Назови событие или подробность. |
| Мысль | Сформулируй вывод об этом месте книги. |
| Проверка | Найди подтверждение и проверь возможное возражение. |
Называй именно нужный эпизод. Общая оценка героя без доказательства не заменяет ответ.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Знакомство и доверие
Вспомни, как Лиза познакомилась с молодым дворянином и как он вошёл в жизнь её семьи.
Что Лиза отвечает покупателю, который даёт ей за ландыши рубль?
Ответ и объяснение
Ответ: Что не возьмёт рубля, потому что лишнего ей не надо.
Лиза просит пять копеек и отказывается от рубля: «Мне не надобно лишнего». Мать потом говорит, что лучше кормиться своими трудами и ничего не брать даром.
Как зовут молодого дворянина, которого полюбила Лиза? Впиши имя.
Ответ и объяснение
Ответ: Эраст
Своё имя гость называет, впервые придя к хижине: «Меня зовут Эрастом». Лиза тихонько повторяет его несколько раз, будто стараясь запомнить.
О чём молодой дворянин договаривается с матерью Лизы, впервые придя к хижине?
Ответ и объяснение
Ответ: Чтобы Лиза продавала свою работу ему одному.
Гость говорит, что дочь могла бы продавать свою работу ему одному: ей незачем будет часто ходить в город, а он сам станет к ним заходить. Мать охотно соглашается, не подозревая худого.
Каким повествователь описывает молодого дворянина, впервые знакомя с ним читателя?
Ответ и объяснение
Ответ: Добрым от природы, но слабым и ветреным.
Это «довольно богатый дворянин, с изрядным разумом и добрым сердцем, добрым от природы, но слабым и ветреным»; он вёл рассеянную жизнь и скучал в светских забавах.
Что молодой дворянин надеется найти в Лизе?
Ответ и объяснение
Ответ: Чистые радости натуры, о которых читал в идиллиях.
Он читывал романы и идиллии и мысленно переносился в те времена, когда люди беспечно гуляли по лугам. В Лизе ему почудилось то, чего давно искало его сердце: «Натура призывает меня в свои объятия, к чистым своим радостям».
О чём Лиза мечтает на рассвете, сидя на берегу реки?
Ответ и объяснение
Ответ: Чтобы любимый был рождён крестьянином.
Лиза смотрит на молодого пастуха и думает: если бы тот, кто занимает её мысли, «рождён был простым крестьянином, пастухом», она поклонилась бы ему с улыбкой. «Мечта!» — обрывает она себя.
О чём молодой дворянин просит Лизу после первого признания?
Ответ и объяснение
Ответ: Ничего не говорить матери об их любви.
Лиза хочет обрадовать матушку, но он просит не говорить ей ни слова: «Старые люди бывают подозрительны». Лиза соглашается, хотя ей не хочется ничего таить от матери.
Как откликается мать на радость Лизы, когда та возвращается домой после первого признания в любви?
Ответ и объяснение
Ответ: Выходит на луг и тоже любуется утром.
Лиза восклицает, как прекрасно утро и как всё весело в поле; старушка, подпираясь клюкою, выходит на луг полюбоваться утром. О любви дочери она не знает: возлюбленный просил Лизу ничего ей не говорить.
Намерение и последствие
Различай, что герои обещают, что происходит на самом деле и что узнаёт повествователь.
Что Лиза отвечает, когда возлюбленный обещает жить с ней неразлучно?
Ответ и объяснение
Ответ: Что ему нельзя быть её мужем: она крестьянка.
«Однако ж тебе нельзя быть моим мужем!» — со вздохом говорит Лиза. «Почему же?» — «Я крестьянка». Он отвечает, что для друга важнее всего душа.
Как меняются свидания после грозовой ночи?
Ответ и объяснение
Ответ: Ему мало невинных ласк, и он охладевает.
«Свидания их продолжались; но как всё переменилось!» Ему уже мало невинных ласк, Лиза перестаёт быть для него «ангелом непорочности», и она видит перемену: «Прежде бывал ты веселее».
Чем возлюбленный объясняет Лизе, что им надо расстаться?
Ответ и объяснение
Ответ: Полк идёт в поход; остаться можно лишь с бесчестием.
«Ты знаешь, что у нас война, я в службе, полк мой идёт в поход», — говорит он. Остаться он может, но «только с величайшим бесславием».
Что Лиза хочет сделать, очнувшись после прощания с возлюбленным?
Ответ и объяснение
Ответ: Бежать за ним, но её удерживает мысль о матери.
Очнувшись, Лиза хочет лететь вслед за милым: «Война не страшна для меня». Её останавливает мысль: «У меня есть мать!»
Чем был занят возлюбленный Лизы в армии?
Ответ и объяснение
Ответ: Играл в карты и проиграл почти всё имение.
Он в самом деле был в армии, но, «вместо того чтобы сражаться с неприятелем, играл в карты и проиграл почти всё своё имение» и вернулся в Москву, отягчённый долгами.
Как поступает возлюбленный, когда Лиза находит его в Москве?
Ответ и объяснение
Ответ: Говорит, что помолвлен, даёт деньги и велит проводить её.
Он уводит Лизу в кабинет: «Обстоятельства переменились; я помолвил жениться», — кладёт ей в карман сто рублей и велит слуге проводить её со двора.
Что Лиза поручает соседской девушке перед гибелью?
Ответ и объяснение
Ответ: Отнести матери деньги и просить прощения.
Лиза отдаёт Анюте деньги для матушки — «они не краденые» — и просит сказать, что Лиза виновата перед ней, таила любовь к жестокому человеку, и попросить прощения. Имени обманщика она не называет.
От кого повествователь узнал историю Лизы?
Ответ и объяснение
Ответ: От самого её возлюбленного, за год до его смерти.
Повествователь познакомился с ним за год до его смерти: «Он сам рассказал мне сию историю и привёл меня к Лизиной могиле».
Объясни своё прочтение
Эти работы выполняются отдельно от теста. Преподаватель оценивает точность, доказательства и связь между ними; обоснованные разные оценки допустимы.
В повести не раз появляется пруд под старыми дубами. Чем это место становится для героини в разные минуты её истории и что этот образ говорит о её судьбе? Приведи две подробности из разных эпизодов. Напиши 110–140 слов.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: названы две подробности из разных эпизодов (свидания у пруда, последний день Лизы, могила); объяснено, как меняется смысл места; вывод связан с чувствами героини и сентиментальной манерой Карамзина; объём соблюдён. Пересказ всего сюжета без разбора образа не засчитывается.
Проверь: Под тенью столетних дубов, у глубокого чистого пруда, Лиза и её возлюбленный чаще всего встречались вечерами: луна серебрила Лизины волосы, их объятия были чисты и непорочны. После того как её выпроводили со двора, Лиза выходит из города и вдруг видит себя у того же пруда, под дубами, которые были «безмолвными свидетелями ее восторгов»; воспоминание потрясает её, и здесь она бросается в воду. Её хоронят у пруда под мрачным дубом, и рассказчик приходит туда горевать. Место счастья становится местом гибели и памяти: природа в повести — свидетель и отражение чувств героини.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Выбери один ответ по прочитанной повести. В задании с полем ввода впиши имя, как просит условие. Письменную работу проверяет преподаватель.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП литературы, 2025: содержание 9 класса — с. 13; результаты — с. 32–33; планирование, раздел 2.3 — с. 115–116: сюжет, герои и черты сентиментализма. Документ проверен 06.10.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 6 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.